精美的文具盒、崭新的衣服、漂亮的水杯……在一些学校特别是城市学校中，常常会看到这些东西要么挂在架子上要么摆满橱柜。细打听，才知原来都是学生丢失的物品。

    针对这种情况，有些学校专门设置了“失物认领处”，并用小黑板或电子屏写上通知进行提示，等待失主前来领取。但最后的结果往往是，所失之物大多只能呆呆地“躺”在那里，鲜有学生前来认领，成为学校十分棘手之事。

    令人不解的是，有些学生明明知道自己丢了东西，也不前来寻找。这是什么原因呢？笔者在走访中得知，不外乎以下几个方面：一是有些孩子因经常丢东西，怕被老师批评、被同学讥笑成为“马大哈”，为了维护自己的面子，不愿前去认领；二是少数孩子性格内向，存有羞愧心理，在众目睽睽之下认领，会觉得十分难为情；三是部分学生因缺乏自我管理能力，依赖父母的心理较强，认为丢了东西反正有爸妈帮助寻找，根本不用自己操心；四是因受社会一些不良风气的影响，让部分孩子特别是家庭经济优越的学生，感觉丢了东西无所谓，存在有钱可以再去买的错误思想。

    笔者认为，之所以出现如此状况，主要是现在部分学生缺乏责任心。在这方面，家长的态度则是主要因素。孩子们上下学家长不是帮孩子提书包、拿水杯，就是帮忙收拾书包。正是因为家长们长期越俎代庖，书包里装了些什么不少学生自己也不清楚，使其缺乏保管物品的责任心。再加上存有上述错误思想，就更不愿意寻找失物了。

    因此，学校和家庭应将学生拒领失物作为一个新课题加以认真对待，应鼓励孩子大胆认领失物，学会勤俭节约。就学校教师而言，要引导学生正确面对失物，多开导多鼓励，教育他们学会节约，懂得借助一切力量去寻找失物。作为家长，更要转变观念，注重培养孩子自立的思想意识和合理消费的观念。这不仅仅是一种对待财富的态度，更是一种面对生活的态度。不要只重视教孩子进取，而忽略教给孩子感恩和责任。

    教育无小节，小事更是不小。勇于认领失物，能折射出当前孩子的责任心与自我管理能力。因此，不妨鼓励更多的孩子大胆认领失物！

    （作者张英 胡乐彪系本报特约通讯员）